{"id":406,"count":0,"description":"\u00c0 partir des notions g\u00e9n\u00e9rales sur les handicaps et les incapacit\u00e9s, l'\u00e9tudiant doit comprendre, \u00e0 propos de deux ou trois exemples, les moyens d'\u00e9valuation des d\u00e9ficiences, incapacit\u00e9s et handicaps. L'\u00e9tudiant doit conna\u00eetre les notions g\u00e9n\u00e9rales de plasticit\u00e9 sous-tendant la r\u00e9cup\u00e9ration fonctionnelle apr\u00e8s l\u00e9sion de constitution brutale ou progressive. Il doit conna\u00eetre les bases des programmes de r\u00e9\u00e9ducation, de r\u00e9adaptation et de r\u00e9insertion pour la personne en situation de handicap et ses proches, en conna\u00eetre les principaux risques et contre-indications, et comprendre la prise en charge globale, m\u00e9dico-psycho-sociale, de la personne handicap\u00e9e dans une perspective d'utilisation optimale des ressources, de r\u00e9adaptation et de participation \u00e0 la vie en soci\u00e9t\u00e9. L'\u00e9tudiant doit conna\u00eetre les caract\u00e9ristiques du vieillissement humain normal et pathologique et les aspects sp\u00e9cifiques des maladies des personnes \u00e2g\u00e9es. Il doit analyser la polypathologie et hi\u00e9rarchiser ses actions. Il doit savoir discuter le rapport b\u00e9n\u00e9fice\/risque des d\u00e9cisions m\u00e9dicales en prenant en compte la personne \u00e2g\u00e9e dans sa globalit\u00e9, son environnement et ses attentes. L'\u00e9tudiant doit savoir diff\u00e9rencier une douleur aigu\u00eb ou douleur \u00ab sympt\u00f4me \u00bb d'une douleur chronique ou douleur \u00ab maladie \u00bb. Il doit \u00eatre attentif \u00e0 \u00e9couter, \u00e0 \u00e9valuer et \u00e0 prendre en charge les souffrances physiques et morales des patients. L'\u00e9tudiant doit acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires en soins palliatifs pour faire face aux situations les plus fr\u00e9quemment rencontr\u00e9es lors des phases palliatives ou terminales des maladies graves, chroniques ou l\u00e9tales. L'\u00e9tudiant doit \u00eatre capable de construire une d\u00e9lib\u00e9ration, individuelle et collective, et de prendre une d\u00e9cision relative \u00e0 des investigations, des orientations de parcours et de traitements, un projet social et un projet de vie. Il doit acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires en soins palliatifs pour faire face aux situations les plus fr\u00e9quemment rencontr\u00e9es lors des phases palliatives ou terminales des maladies graves, chroniques ou l\u00e9tales. Il doit \u00eatre capable de mettre en place et de coordonner les soins palliatifs \u00e0 domicile ou \u00e0 l'h\u00f4pital chez un malade en phase palliative ou terminale d'une maladie grave, chronique ou l\u00e9tale.","link":"https:\/\/geremi.fr\/index.php\/category\/ue5\/","name":"Handicap - Vieillissement - D\u00e9pendance - Douleur - Soins palliatifs - Accompagnement","slug":"ue5","taxonomy":"category","parent":0,"meta":[],"yoast_head":"\nHandicap - Vieillissement - D\u00e9pendance - Douleur - Soins palliatifs - Accompagnement Archives - GeReMI<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/geremi.fr\/index.php\/category\/ue5\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Handicap - Vieillissement - D\u00e9pendance - Douleur - Soins palliatifs - Accompagnement Archives - GeReMI\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00c0 partir des notions g\u00e9n\u00e9rales sur les handicaps et les incapacit\u00e9s, l’\u00e9tudiant doit comprendre, \u00e0 propos de deux ou trois exemples, les moyens d’\u00e9valuation des d\u00e9ficiences, incapacit\u00e9s et handicaps. 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